而是活生生的生活世界的一部分

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事情果真如此吗。结果道格好像是说他神经病,因为没有人会想不到这是怎么办到的。I思维工具1.一维判断法无论是判断真假,还是判断对错,都是在两个以上的方案中做选择,在这个思维过程中必须遵循同一律、矛盾律、排中律,这是为了保证在同一思维维度上判断的恒定性,如果这一点不能保证,判断就会变成一种不可捉摸,混乱的思维活动。 但是,如果判断对象比较复杂,也可以从多个思维维度分别对同一事物做判断,比如男女在交往过程中,会对自己的恋人分别从相貌、性格、职业、才能、家庭等各个方面作评估,得出肯定或否定的结论。为了准备发言,我们并不用像德谟斯梯尼那样在地下室里待上三个月,但是为了能在讲台前控制会场和吸引听众的注意力,并且避免局促感,应该大声地练习至少四遍。认知类型指的是我们头脑加工信息的不同方式,比如我们处理语言文字时是一种类型,处理视觉图片时是一种类型,进行数值计算时是一种类型,判断空间和位置时又是一种类型。 当不同认知类型进行切换时,人需要重新进行调整,这样任务的转换损耗会比较大。 比如在本书的写作中,很多章节是配图的,那么如果按照一般的顺序写作方法,在写到需要用图的地方,我应该把文字停下来,着手画图。 但我的做法是,写文字的时候就一路往下写,对于需要插图的地方,只是记下位置标记和特征要点,待到一整章写完后,我才返回去加上插图。 这样做的效率显然比一会儿写东西一会儿画图更高。 这就像录制一首歌曲。列出其中的可选项。 2检查上面的选项是否包含着一些隐含假设(可参考。 51—?52提出的四种典型的隐含假设〕,思考一下这种假设是否存在不合理。比如有些人会说他的人生计划是先赚大钱再做慈善。 并行模式:同时追求目标八和目标8。 这两种模式都暗含着实现目标的迫切心态:在串行模式中,要实现8就必须先完成八,所以八要尽快完成;在并行模式中,八和8—起来,就更显得迫切了。三度格局:至善之人(“看众生”)目标:以改良社会、增进人类的福祉为最高目标。这种认知指引了我们心灵和宇宙的关系。

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有“游戏禅师”美誉的著名游戏设计师陈星汉,就是因为14岁时玩《仙剑奇侠传》玩到感动落泪,而立志成为一名优秀的游戏设计师。 实际上,今天很多的游戏从业者,年轻时都对游戏很痴迷,但他们并不仅仅满足于赏玩游戏,而是还希望亲自创制出游戏作品。从图3-1可以看到,各种小事的堆积可以把人的心理成本撑得很大,而当这些小事被基本消除后,人就可以轻松多了。在电影《蝇王》的拍摄经历中,他惊讶地发现,他自己拍摄的、按照计划精心构思过的镜头对他的吸引力,竟然不如他的助手持另一台摄像机自由抓拍的镜头,但同时他也敏锐地察觉到,如果没有前期的精心设计和素材预演,那些抓拍的镜头也不会有这么大的吸引力。”这种“连字带空白一起读”的方法,就可归为“深度学习”的方法了。科技观察家克来’舍基61375扮业说,信息过载不是因为信息太多,而是我们的“过滤器”失效了。 所以简化外界输入的信息,前提是修好我们的“过滤器”。”所以,对那位主管来说,虽然他尚没有管理更大规模部门的经验,但谁又能断定他未来就不能具备这样的能力呢。 霍洛维茨和投资家朋友的争论其实体现了关于人的才能的两种经典的观点分歧,前者认为人的才能是可以通过后天努力得以不断提升和塑造的,而后者认为人的才能一旦形成就相对稳固,不会轻易改变。 对此心理学家中已经有了非常多的研究和讨论。 在心理学家眼中,“才能”(位匕加)被定义为“自发地重复出现且可被高效利用的思维、情感或行为模式”,但他们对才能的观点不尽相同。 人力资源管理专家玛利亚梅耶斯33V#&5〉和同事根据心理学家的研究,总结了有关才能的四种典型观点,画出了一张四象限图(见图6-1〉。理查德费曼不仅是一位蜚声全球的物理学大师,也是一位教育家,因为他总是能把非常抽象的物理学概念用形象生动的语言或者精巧的现场实验展现出来,并且让学生从深层次上领会这些概念。 所以他既能作重大的理论创新,又能在现实中游刃有余。 在他的眼中,物理学绝不是枯燥乏味的理论陈述,而是活生生的生活世界的一部分。 他所著的《费曼物理学讲义》是历史上最成功的物理学教科书,历经数十年畅销不衰。圓本源推理训练:追溯问题深层次根源。一般的情形是仅仅确证这个假说的一部分内容而否定它的另一部分内容,因而必须对这个彳酌兑的原有内容进行部分的修改,并等待新的检验。 如此往复,将逐步导致确立起定律与原理的系统,以及形成一种研究传统。




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